,,Ştiaţi că..."-Lb. română-E.N. model itemi 3

Rezolvă cerinţele următoare!

1. Sub ce denumire mai este cunoscut ursul panda? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. hamster

B. panda roşu

C. raton

D. ursul de bambus

2. Unde trăiesc în prezent urşii panda? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. în nordul Birmaniei

B. în sud-vestul Chinei

C. în toată China

D. în Vietnam

3. Ai aflat din text că cele ,,6 degete de la membrele superioare” îi ajută pe urşii panda... Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. să comunice mai uşor între ei.

B. să emită tonalităţi specifice.

C. să se caţere mai uşor în copaci.

 D. să trăiască în sudul Birmaniei.

  

4. În ce perioadă a anului se nasc puii de panda? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. august-septembrie

B. iarna

C. martie-mai

D. primăvara

5. Urşii panda îşi marchează teritoriul. De ce crezi că fac acest lucru? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Pentru a căuta o sursă de hrană.

B. Pentru a se hrăni cu bulbi si cu mici mamifere.

C. Pentru a şti celelalte specii că acela este locul lor.

D. Pentru că trăiesc în zone protejate

 6. Cum comunică urşii panda între ei? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. prin diferite tonalităţi specifice

B. prin mişcări foarte lente

C. prin retragerea în peşteri

D. prin schimbarea habitatului

7. Câte kilograme de hrană consumă zilnic ursul panda? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. 16 kg

B. 30 kg

C. 75 kg

D. 80 kg

 8. Grupează următoarele expresii, pe coloane, pentru a completa tabelul: blană albă, frunze de bambus, bulbi de plante, faţă rotundă.

            Trăsături fizice                     Alimentaţie

-                                                                                                               -

-                                                                                                               -

  

9. De ce mişcările ursilor panda sunt lente? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Din cauză că mănâncă 16 ore pe zi.

B. Din cauză că trăiesc în zone muntoase.

C. Din cauza greutăţii corporale.

D. Din cauza regimului alimentar vegetarian.

10. Scrie, în casetele din dreapta, câte o însuşire a urşilor panda desprinsă din enunţurile din stânga.

Se caţără cu rapiditate în copaci.                              ..............................................

Femelele oferă puilor căldură si îngrijire.                   ..............................................

 11. Care dintre afirmaţiile următoare indică o asemănare cu celelalte specii de urşi? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Au faţa rotundă.

B. Se hrănesc cu frunze de bambus.

C. Trăiesc în nordul Birmaniei si în Vietnam.

D. Se împerechează toamna.

12. Ai aflat din text că puii devin independenţi după 18 luni de viaţă. Ce crezi că înseamnă acest lucru? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Chinezii îi iau în ocrotirea lor.

B. Îşi caută singuri hrană si adăpost.

C. Trăiesc alături de părinţi.

D. Vor fi protejaţi în rezervaţii naturale.

13. Care este habitatul preferat al urşilor panda? Completează enunţul.

Habitatul preferat al urşilor panda îl reprezintă .......................................................................................

14. Scrie, în tabelul următor, două deosebiri dintre zonele populate de masculii şi cele populate de femelele panda.

Deosebiri

-

-

15. Din informaţiile din text, ai aflat că ursul panda este pe cale de dispariţie.

Scrie două motive care să susţină această afirmaţie.

1.................................................................................

2.................................................................................

16. Explică, pe baza textului, pe rândurile de mai jos, de ce crezi că au promovat chinezii programe de protecţie a zonelor forestiere.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

17. Ce ai aflat din textul citit? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. informaţii despre duşmanii urşilor panda

B. informaţii despre viaţa urşilor panda

C. o poveste despre ratoni

D. o poveste despre un urs panda

18. Ai aflat din text cauzele care au condus la micşorarea numărului de urşi panda.

Transmite un mesaj oamenilor pentru a salva această specie!

Scrie şi desenează!

Surse: 

Texte adaptate şi imagini de pe: http://www.zooland.ro/Ursul_Panda_4853.htlm,

http://www.google.ro

 http://www.gif-gifs.com/romanian-gif/Leb%C4%83d%C4%83.htm

text primit pe mail

,,Ştiaţi că..."-Lb română-E.N. model 3

       Citeşte cu atenţie textul de mai jos!

Giganticul urs panda este unul dintre cele mai spectaculoase animale ale planetei. Pentru mulţi ani, s-a crezut că acesta ar fi un tip de raton, asemănător cu specia de raton numită panda roşu. În cele din urmă, datorită studiilor şi a cercetărilor întreprinse, s-a observat că panda, de fapt, este un urs.

Ursul panda mai este cunoscut şi sub denumirea de ursul de bambus, datorită regimului său alimentar exclusivist, fiind foarte sensibil la schimbările de habitat.

Urşii panda ocupau cândva o mare parte din China, precum şi nordul Birmaniei şi al Vietnamului, deoarece acolo cresc mai mult de 30 de specii de bambus care le asigură hrana zilnică. 

Habitatele masculilor din aceste locuri sunt mult mai întinse şi la altitudini mai mari decât cele ale femelelor, schimbările climatice şi, în primul rând, creşterea populaţiei umane i-au alungat din aceste regiuni.

În prezent, ultimii urşi de bambus trăiesc în şase zone din sud-vestul Chinei. Unele părţi din aceste regiuni muntoase, izolate unele de celelalte, sunt rezervaţii naturale, dar aproape jumătate din populaţia de panda trăieste în afara zonelor protejate, deşi munţii impermeabili, cu un climat blând, sunt habitatul lor preferat. Panda trăiesc şi în regiuni foarte înalte, ajungând până la 4 000 de metri altitudine.

Panda au multe asemănări cu urşii. Aceştia au faţa rotundă, cu blană albă, specifică, urechi negre şi semne negre în jurul ochilor.

Membrele şi umerii sunt, de asemenea, de culoare neagră. Ei au 6 degete la membrele superioare, această caracteristică oferindu-le o foarte bună abilitate de a se căţăra în copaci şi posibilitatea de a-şi păstra echilibrul la înălţimi foarte mari.

Femelele cântăresc în jur de 80 de kg, iar masculii ating o greutate de 85-125 de kg şi o înălţime de 180 cm. 

Puii nou-născuţi ai urşilor panda cântăresc între 75 şi 150 g şi ajung la maturitate în jurul vârstei de 4-6 ani.

Panda se împerechează primăvara, în lunile martie, aprilie, mai. 

Puii se nasc, de obicei, în august sau septembrie. Aceştia nu stau lângă mamă mai mult de 2 ani. Panda îşi marchează teritoriul prin decojirea copacilor. Uneori, aceştia comunică prin diferite tonalităţi specifice lor.

Panda uriaş mănâncă aproape exclusiv frunze şi muguri de bambus. Pentru a se sătura cu această hrană slabă în nutrienţi, au nevoie de 30 de kg pe zi.

Acest lucru înseamnă că trebuie să mănânce şi 16 ore pe zi, consumând uneori şi bulbi de plante, rădăcini, ouă şi mici mamifere.

Dependenţa extremă de bambus ca sursă de hrană face din ursul panda o specie vulnerabilă. 

Ca urmare, mulţi dintre ei mor dacă plantele din regiunea în care trăiesc dispar după ce înfloresc în masă – un fenomen ce are loc la intervale cuprinse între 30 si 40 de ani. 

În trecut, panda puteau apela la alte tipuri de bambus, din regiunile mai joase, dar, în prezent, aceste zone au fost defrişate. 

Ca mod de viaţă, urşii panda sunt singuratici şi îşi petrec aproape întreaga zi mâncând. Se retrag în peşteri sau în arbori înalţi pentru a dormi.

Deşi sunt activi tot anul, mişcările lor sunt foarte lente, din cauza regimului alimentar vegetarian scăzut în nutrienţi.

 

O dată la doi sau trei ani, o femelă naşte unu sau doi pui de mărimea unor hamsteri, după o perioadă de gestaţie cuprinsă între 3 si 6 luni. 

Micuţii cântăresc doar 75-150 g şi au nevoie constantă de căldură şi îngrijire. De obicei, doar unul supravieţuieste. Puii devin independenţi la vârsta de 18 luni.

Chinezii au promovat, de asemenea, şi programe de protecţie a zonelor forestiere naturale, au sporit rata împăduririlor şi au prevenit pericolul de erodare a solurilor din habitatele urşilor.

În ciuda măsurilor de protecţie, urşii panda sunt pe cale de dispariţie din cauza distrugerii habitatului. În iunie 2004, s-a estimat că mai sunt în libertate doar 1 600 de exemplare.

Vocabular:

habitat = suprafaţă locuită de o populaţie, de o specie de plante sau de animale;

nutrienţi = substanţe hrănitoare;

vulnerabil = punct slab, sensibil al cuiva sau a ceva;

gestaţie = sarcină; graviditate;

zonă forestieră = teren împădurit.

Surse: 

Texte adaptate şi imagini de pe: http://www.zooland.ro/Ursul_Panda_4853.htlm,

http://www.google.ro

 http://www.gif-gifs.com/romanian-gif/Leb%C4%83d%C4%83.htm

text primit pe mail

,,Micul prinţ" - Capitolul VII

„Toți oamenii mari au fost mai întâi copii, 

dar puțini dintre ei își mai aduc aminte.” —

 Antoine de Saint-Exupery

♥♥♥

CAPITOLUL VII

În cea de-a cincea zi, tot datorită oii, mi se dezvălui şi această taină din viaţa micului prinţ. 

Deodată, fără nici o pregătire, el mi-a pus o întrebare, rod al unor gâaduri multă vreme frământate în tăcere:

– O oaie, dacă mănâncă copăceii, mănâncă şi florile?

– O oaie mănâncă tot ce nimereşte.

– Chiar şi florile cu spini?

– Da. Chiar şi florile cu spini.

– Atunci, spinii la ce folosesc?

Nu ştiam. Eram, în clipa aceea foarte ocupat cu motorul meu, mă căzneam cu deşurubatul unui bulon din cale-afară de înţepenit. Mă cuprinsese îngrijorarea, căci pana se dovedea deosebit de gravă, iar apa de băut, împuţinându-se mereu, mă făcea să mă tem de tot ce poate fi mai rău.

– Spinii, atunci, la ce folosesc?

Micul prinţ, de vreme ce punea o întrebare, nu renunţa niciodată la ea. Necăjit din pricina bulonului, i-am spus şi eu ce mi-a trecut prin minte:

– Spinii nu folosesc la nimic. Sunt o curată răutate din partea florilor!

– Vai!

Însă, după o tăcere, mi-a strigat, cu un fel de duşmănie parcă:

– Nu te cred! Florile-s plăpânde. Sunt neştiutoare. Îşi fac şi ele curaj cum pot. Se cred grozave cu spinii lor …

Nu i-am răspuns nimic. În clipa aceea, tocmai îmi spuneam: „Dacă bulonul ăsta se mai încăpăţânează mult, îi dau una cu ciocanul, de-l fărâm!” 

Micul prinţ din nou mă tulbura din gândurile mele:

– Şi tu crezi că florile …

– Ba de loc! Ba de loc! Nu cred nimic! Ţi-am spus ce mi-a trecut prin minte! Eu, unul, mă îndeletnicesc cu treburi serioase!

El s-a uitat încremenit la mine:

– Cu treburi serioase!

Mă vedea aşa, cu ciocanul în mână şi cu degetele negre de ulei, aplecat asupra unui lucru care lui i se părea foarte urât.

– Vorbeşti întocmai ca oamenii mari!

Cuvintele acestea mă făcură să mă ruşinez putin. El însă, neîndurator, adăugă:

– Toate le încurci … toate le amesteci!

Era, într-adevăr, foarte supărat. Şuviţele-i de aur tremurau în vânt:

– Ştiu undeva o planeta, pe care se află un Domn roşcovan. 

El n-a mirosit niciodată o floare. 

N-a privit niciodată o stea. 

N-a iubit pe nimeni niciodată. 

N-a facut nimic altceva, totdeauna, decât socoteli. 

Şi toată ziua spune, ca şi tine: 

„Eu sunt un om serios! Eu sunt un om serios!” şi nu mai poate de trufie. 

Acela însă nu e om, e o ciupercă!

– O ce?

– O ciupercă!

Micul prinţ se făcuse palid de mânie.

– De milioane de ani, florile-şi făuresc spini.

Cu toate acestea, oile, de milioane de ani, mănâncă florile. 

Şi oare nu e un lucru serios, când vrei să înţelegi 

de ce-şi dau ele atâta osteneală să-şi făurească nişte spini 

care nu le folosesc la nimic? 

Nu e importantă bătălia dintre oi şi flori? 

Nu e ea mai serioasă şi mai importantă decât socotelile unui Domn gras şi roşcovan? 

Şi dacă, undeva, eu ştiu o floare care-n lume n-are seamăn 

şi care nu trăieşte-n altă parte decât numai pe planeta mea, 

şi dacă într-o bună dimineaţă 

o oaie mititică e în stare să o nimicească, 

aşa, dintr-o lovitură, 

fără să-şi dea seama de ceea ce face, 

nici acesta nu-i un lucru important?

Se îmbujora-n obraji, pe urma spuse mai departe:

– Când cineva a îndrăgit o floare 

cum numai una singura se află în milioanele şi milioanele de stele, 

lucrul acesta e de-ajuns pentru ca el, 

privindu-le să fie fericit. 

„Floarea mea, îşi spune el, 

e undeva, acolo …”

 Dar dacă oaia îi mănâncă floarea, 

pentru el atunci e ca şi cum, 

dintr-o dată, 

toate stelele s-ar stinge! 

Şi nici asta nu e important!

N-a mai putut rosti nici un cuvânt. A izbucnit in hohote de plâns. 

Se aşternuse noaptea. Eu îmi lăsasem sculele deoparte. Puţin îmi mai păsa acuma de ciocan, de bulon, de sete şi de moarte. 

Pe o stea, pe o planeta, 

pe planeta mea, Pământul, 

se afla un prinţ micuţ,

 care trebuia alinat. 

L-am luat în braţe. L-am legănat. 

Am vorbit cu el:

– Floarea pe care ai îndrăgit-o nu e în nici o primejdie … 

Am să-ţi desenez o botniţă pentru oaia ta … 

Florii am să-i desenez o armură … 

Am să …

Nu prea ştiam ce să-i spun. Mă simţeam tare neîndemânatic. 

Nu ştiam cum să-l împac, 

cum să-i mai intru în voie … 

Într-atât de tainic e tărâmul lacrimii.

  VA URMA... mâine!

♥♥♥

Sursa:https://nicoletasavin.wordpress.com/

,,Micul prinţ" - Capitolul VI

„Toți oamenii mari au fost mai întâi copii, 

dar puțini dintre ei își mai aduc aminte.” —

 Antoine de Saint-Exupery

♥♥♥

CAPITOLUL VI

O! prinţ micuţ, descopeream aşa, puţin câte puţin, taina micii şi însinguratei tale vieţi. Timp îndelungat tu n-avuseseşi, ca să te desfeţi, decât farmecul apusurilor de soare. Un proaspăt amănunt, pe care l-am aflat în cea de-a patra zi, de dimineaţă, când mi-ai spus:

– Tare mult îmi plac apusurile soarelui. Haidem să vedem un apus de soare …

– Dar trebuie să aşteptăm …

– Ce să aşteptăm?

– Să aşteptăm ca soarele s-apună.

La început ai fost nedumerit, apoi ai râs de tine însuţi. Şi mi-ai spus:

– Mereu mă cred la mine-acasă!

Într-adevăr. Când în Statele Unite e amiază, soarele, o ştie toată lumea, apune peste Franţa. Ar fi de-ajuns, dac-ai putea să mergi într-un minut în Franţa, ca să priveşti apusul soarelui. Din nefericire, Franţa-i prea departe. Însă tu, pe atât de micuţa ta planetă, n-aveai decât să te muţi doar câţiva paşi cu scaunul. Şi, ori de câte ori doreai, priveai apusul soarelui …

– Într-o zi, am văzut cum asfinţeşte soarele de patruzeci şi trei de ori!

Şi ai adăugat, puţin după aceea:

– Ştii … când eşti trist, îţi place să priveşti apusul soarelui …

– Erai deci trist în ziua celor patruzeci şi trei de asfinţituri?

Dar micul prinţ nu mi-a răspuns.

♥♥♥

Sursa:https://nicoletasavin.wordpress.com/

,,Micul prinţ" - Capitolul V

„Toți oamenii mari au fost mai întâi copii, 

dar puțini dintre ei își mai aduc aminte.” —

 Antoine de Saint-Exupery

♥♥♥

CAPITOLUL V

Descopeream în fiecare zi câte ceva în legătură cu planeta, cu plecarea şi călătoria lui. Lucrul acesta se petrecea încetul cu încetul, pe măsură ce-i scăpa întâmplător câte un gând. Astfel am ajuns, în cea de-a treia zi, să aflu de năpasta baobabilor.

A fost tot datorită oii, căci deodată micul prinţ m-a întrebat, cuprins parcă de o mare îndoială:

– E adevărat, nu-i aşa, că oile mănâncă copăcei?

– Da. E adevărat.

– Aha! Îmi pare bine.

Nu înţelegeam de ce era atât de important ca oile să mănânce copăcei. Dar micul prinţ adăugă:

– Atunci înseamnă că mănâncă şi baobabi?

I-am explicat micului prinţ că baobabii nu sunt copăcei, ci nişte arbori cât bisericile de mari şi că, dacă ar lua cu el chiar şi o întreagă turmă de elefanţi, turma aceasta tot nu i-ar putea veni de hac nici măcar unui singur baobab.

Ideea cu turma de elefanţi îl făcu pe micul prinţ să râdă :

– Ar trebui puşi unii peste alţii …

Însă de îndată zise, cu înţelepciune:

– Baobabii, înainte de a creşte mari, încep prin a fi mici.

– Chiar aşa! Dar de ce vrei tu ca oile să mănânce puieţi de baobabi?

El mi-a răspuns: „Păi dar! Vezi bine!” Ca şi când ar fi fost vorba despre un lucru foarte limpede. 

Şi a trebuit să-mi pun mintea la grea încercare pentru ca să aflu singur dezlegarea.

Şi, într-adevăr, pe planeta micului prinţ se găseau, ca pe toate planetele, şi ierburi bune şi ierburi rele.

Prin urmare, seminţe bune şi seminţe rele de ierburi rele. 

Numai că seminţele n-ai cum să le vezi. Ele dorm în tainiţa pământului, până când i se năzare câte uneia să se trezească. Atunci începe să se întindă şi scoate la soare, mai întâi cu sfiiciune, un firicel plin de farmec şi nevătămător.

Dacă e vorba de un fir de ridiche sau de un trandafir, îl poţi lăsa să crească-n voia lui. 

Dar dacă e vorba despre o plantă rea, trebuie să smulgi numaidecât aceasta plantă, chiar din clipa în care ai descoperit-o.  (***amintiţi-vă de ,,buruienile"din ,,Grădina sufletului"!)

Or, pe planeta micului prinţ se aflau niste seminţe îngrozitoare … seminţe de baobab. Pământul planetei era plin de ele. Or, de un baobab, dacă prinzi de veste prea târziu, nu te mai poţi descotorosi niciodată. Năpădeşte întreaga planetă.

O străpunge cu rădăcinile. Şi dacă planeta este prea mică, şi dacă baobabii sunt prea mulţi, o fac să sară-n aer.

– E ceva ce ţine de disciplină, mi-a spus mai apoi micul prinţ. După ce te-ai dichisit de dimineaţă, trebuie să dichiseşti cu grijă şi planeta. Trebuie să te străduieşti să smulgi întotdeauna baobabii, de îndată ce-i deosebeşti de copăceii de trandafir, cu care se aseamănă mult, când sunt foarte tineri. E o treabă plicticoasă, dar foarte uşoară.

Şi, într-una din zile, m-a povăţuit să-mi dau silinţa şi să fac un desen frumos, cu ajutorul căruia lucrul acesta să le intre bine în cap copiilor de pe meleagurile mele.

„Dacă vor călători cândva – îmi spunea el – s-ar putea să le fie de folos. Uneori, de laşi o treabă pentru mai târziu, nu-i nici o pagubă. Când însă este vorba despre baobabi, întotdeauna se întâmplă o groaznică nenorocire. Ştiam undeva o planetă, locuită de un trândav. Nu luase seama la trei copăcei …”

Iar eu sub îndrumările micului prinţ, am desenat această planetă. Mie, unuia, nu prea îmi place să fac pe moralistul. Însă primejdia baobabilor e atât de puţin cunoscută şi neajunsurile care îl pândesc pe acela ce s-ar rătăci pe un asteroid sunt atât de mari, încât de asta dată, mă abat de la tăcerea mea. 

Şi spun: „Copii! Fiţi atenţi la baobabi!”

Doar de aceea m-am trudit atâta cu acest desen, ca să le dau de veste prietenilor mei că-i paşte o primejdie pe lângă care trec de multă vreme, ca şi mine, fără să-şi dea seama. 

Povaţa merită aceasta osteneală. 

Poate vă veţi pune întrebarea: „Oare de ce în cartea aceasta nu se găsesc şi alte desene, la fel de măreţe, ca desenul cu baobabii?” răspunsul este foarte simplu: Am încercat, dar nu am izbutit. Când am desenat baobabii, am fost însufleţit de simţământul că nu e nici o clipă de pierdut.

  VA URMA... mâine!

♥♥♥

Sursa:https://nicoletasavin.wordpress.com/

Anastasia Alina Popistasu Gradina mea

,,Creioanele"-Lb. română-E.N. model itemi 2

 Rezolvă cerinţele următoare!

1. Cine se află în suport? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. creionele colorate

B. teancul de hârtie

C. creionul negru

D. coala de hârtie       

  

2. Cine spune: ,,Eu și prietenul meu, maroul, înălțăm copaci cu frunze verzi”? Încercuieşte

litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. culoarea roșie

B. culoarea portocalie

C. culoarea neagră

D. culoarea verde

3. Care sunt cuvintele creionului negru spuse culorilor când le oferă coala albă? Încercuieşte

litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Aveți grijă de vârfurile voastre!

B. Arătați fiecare ce știți să faceți!

C. Să mă judecați după aspect!

D. Greul eu l-am dus!

4. De ce sunt nedumerite culorile când privesc coala albă? Încercuieşte litera corespunzătoare

răspunsului corect.

A. Că nu e desenat niciun contur.

B. Că stau pe birou, în suportul albastru.

C. Că ziua își revarsă lumina pe fereastră.

D. Că a venit vremea să se dezmorțească.

5. Scrie, pe spațiul liber, o întrebare pentru enunțul:

Creionul de lângă suport se simte singur, plictisit și supărat.

...................................................................................................................

6. Care este cel mai potrivit înţeles al cuvintelor:

„- Distinse culori, a venit vremea să vă dezmorțiți!”? Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului

corect.

A. Să se încălzească.

B. Să se trezească.

C. Să treacă la treabă.

D. Să stea degeaba.

7. Scrie, în casete, câte o însuşire a fiecărui personaj.

       

-.....................................                                   -..................................................

           

8. Scrie, în casete, numele personajelor care au spus următoarele cuvinte:

 

                            - Tu?!... Care e rostul tău? Nu te uiți în ce hal ești? Ce poți face tu cu acest vârf?

 

                            - Eu...eu.

 

                            - Voi opri însă creionul acesta negru, că are un vârf moale...

 9. Numerotează, pe spaţiul punctat din dreapta, ideile următoare în ordinea întâmplărilor din

text.

Se rostogoli de pe birou și căzu pe parchet, fără a mai spune ceva. ........

Vorbele îl durură atât de tare și le consideră nedrepte. ........

Și mama adună distinsele culori. ........

Ascultă doar cum creioanele colorate șușotesc între ele. ........

Și creionul se ridică în vârful tocit și începu să deseneze. 3

10. Care crezi că sunt motivele pentru care creionul negru nu este băgat în seamă de culori?

Scrie-le în tabelul următor.

-

-

-

-

11. Alege din text elementele din mediul înconjurător corespunzătoare fiecărei culori,

completând tabelul după modelul dat!

albastru            rosu                 maro                verde              portocaliu                    galben

copaci

12. Cum crezi că se simte creionul la finalul textului? Încercuiește creionul pe care e scris

cuvântul potrivit!

   apreciat                  plictisit         neglijat          sfidat     

13. Cu cine ai vrea să te asemeni, cu creioanele colorate sau cu creionul mic, negru și cu vârful

tocit? Motivează-ţi alegerea făcută, completând pe spațiul de mai jos!

Aș vrea să mă asemăn cu ................................................., pentru că ................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

............................................................................................................................................

 14. Care este tâlcul (învățătura) poveștii? Scrie-l dedesubt. Poți scrie și un proverb!

 ..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

...............................................................................................................................

15. Scrie aici răspunsul tău la întrebarea de la sfârșitul textului.

  ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

 Surse: http://www.gif-gifs.com/romanian-gif/Leb%C4%83d%C4%83.htm

http://forum.isj.hd.edu.ro
www.google.ro